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散文百家(理论)
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散文百家(理论)2020年第11期
散文百家(理论)2020年第11期
浅析《山海经》对于网络文学的影响
韦欣怡 许梦圆 任政娜
论韩少功《爸爸爸》中丙崽人物形象的象征意义
傅伊岚
抗战语境下农民之“变”的内涵与外延——以赵树理《李家庄的变迁》为例
刘显沁
内闱——宋代女子的婚姻与生活
孙立焕
鲁迅——这个时代最深刻的文学家
宋鸿雁
网络语言对汉语言文学发展的影响及对策
张子璇
为追求小资爱情而活的曾树生
徐小卷
张会森《九十年代俄语的变化和发展》读书笔记
周亚男
以《苔丝》为例解读哈代钟情的“死亡之爱”
董小双
《七月》鉴赏
朱袁婷
刘醒龙小说中的乡土叙事
李玉蓉
论李碧华小说的电影化写作风格
李蕊
《浮士德》与《堂吉诃德》中的主仆关系比较
杨沛昀
《查泰莱夫人的情人》中的男性逻各斯中心主义解析
王含冰
探析中国近现代文学话语转型与日本文学之间的关系
王学鹏
李白杜甫之同
杨海英 李想
艾丽丝·门罗作品中的女性形象研究
苏丽敏
小议《海狸的记号》中印第安男孩的性格特点
苏芳
归有光与汪曾祺——明代散文的生活风味与延续
许云彤
文本内部解释学的阐义——以《窗中戏剧》为例
邢倩倩
《红楼梦》中直言直语人物的个性化语言的对比描写研究
钟飞
浅论朱熹的心性关系
李丹妹
莎士比亚戏剧与中国电影文学中的病态美学比较分析
陈甜
传统伦理道德背景下的当代文学女性形象
魏荣
卅年困顿 一生漂泊——读王鼎钧的《文学江湖》
戚翠荣
终于读懂了你
李甜甜
瞻仰曲阜
吴斌
芳芳走了
张顺波
永远的行走
段凤国
老屋（外一篇）
陈水宝
任尔风雨，我自安然
杜宗煜
柿子红了
韩子文
念起
李悦
倔强星星的意义
陈亮
有一种阳光叫幸福
侯平
道是“无情”却有情
刘润恺
了不起的坚持
周天一
学断舍离，做清静之人
侯宇明
不养娇花，共培韧竹
何峥阳
不忘初心，逐梦前行
彭丽娟
摆渡人
张之仪
这座城
姜苏原
享受孤独
孙浩翔
以青年之名，兴万代盛世
安丽宇
承受与享受
杨瑞安
仰望星空，脚踏实地
张鑫宇
孝道
张畅
生活的快乐，灵魂的快乐
施宇田
把握当下，不负韶华
曾煕桐
环境与习惯
李沐奇
逃离“信息茧房”
张锦鸿
苦尽方能甘来
李治清
明确目标 确定方向
李蕊茜
博观约取 厚积薄发
杨芮嘉
执棋
杨恒立
实现自我，始于独处
杨茸靖
搭上奋斗的列车
熊俊程
小确幸与人生最大的悲哀
柴瑞廷
佳行成偶，以塑美像
王瀚阳
长剑·桃李
梁依杰
理发
楼振羽
狐狸的影子
王思敏
勿以善小而不为
王诗淇
冬天不太冷
王晋怡
别害怕，把它们狠狠摔在地上——浅谈《摔跤吧！爸爸》
王逸飞
看今朝，吾辈共书华夏辉煌
祝冠楠
走自己的路，行自己的道
罗皓允
在碎片时代拼凑完整的自己
苏曼蒂
勿以金钱论孝心
苏梓淇
把握方向，乘风破浪
许家睿
车辆与时代变迁
罗浚铭
回乡杂记
贺凡
乐·生
赵熠天
品语文美，达更高峰
郭奕喆
点外卖
邱天
银杏叶里的童年
邱典
答案
郑广源
有些苦难是财富
郑昱帆
礼相连，情相牵
陈萌蕾
人间有味是清欢
郭一萱
广知宽言，一生研学
陈娆
最美的风景
陈沛禹
用金钱驱动的孝文化
贺秋蕴
爱自己，爱他人
郑琪祎
生之宿命，吾忘而归
雷梦佳
莫让“敢为人先者”寒心
黄易
以平淡之心，论得失之道
颜翔
秋天
李杭谦
晚秋的枯叶飘落
王晨熙
金色足迹，自信飞扬，谱写“育人”华章
石月皎
我的家——深圳
袁若英
暮雨潇潇为哪般
邱喜平
关于诗歌背后精神力量的探究
戚奥
在读悟中体会现代诗所蕴含的美
张乐
李白诗词的特点与分析
冶德江
浅谈小学语文古诗词教学策略
李洪连
赏析古诗词《观沧海》
占媛媛
小学语文古诗词教学
刘雅
浅谈李白诗的侠客精神
刘美洋
浅析小学古诗词教学
张振
核心素养视域下的小学中年级语文古诗词教学研究
鹿青青
李白诗歌中的民族乐器研究
周璇
部编版小学古诗词教学策略研究
王艺霏
图画教学在小学古诗词教学中的应用
李丹
论白居易《琵琶行》的艺术特色及文化意蕴
李晓冬
浅谈小学古诗词教学——以《元日》教学为例
田堃
如何在小学古诗词教学中渗透古典文化常识
田芹
高职诗歌课堂教学研究——以《相信未来》为例
袁亮亮
浅析《古诗十九首》的感伤色彩
陈建成
遗形取神 几番思味——《游褒禅山记》观照下的文人情怀
陈春影
基于核心素养背景下的中职古诗词教学
陈蔚
韵律中品鉴经典——《芣苢》教学知识（PCK）的择定与建构
张岩
动物量词的汉日对比
廖燕
“你说是不是呢？”特殊正反疑问句的语用分析
严晨瑜
浅析意译词的归属问题——以“情人节”类西方节日词为例
张佩
应用语言学视角下“后浪”的概念隐喻分析
许成业
东南亚留学生声韵母偏误分析——以印尼留学生为例
朱朵 贾富春 王飘 卓婷
体演文化教学法在对外汉语口语教学中的应用探究
李晓萌
国内汉语口语语料库建设概况研究
李钰源
浅析中介语理论与第二语言教学
张义委
潜台词及内在语在影视表演中的重要性分析
杨悦 陈阳
普通话水平测试成绩提升策略
肖红菊
语用学视角下日语副词“どうせ”的言语行为
丁威
论多元系统理论对译学研究的拓展及其局限性
许兰
生态翻译学视角下汉语文化负载词的英译研究
郑赛赛
黎川话动词重叠结构分析
鲁媛
带着目的去阅读
于亚军
亲子共读小技巧——读《食蚁兽医生的一天》有感
卞佳良
鲶鱼炖茄子与阅读
孙明亮
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
张彩霞
掌握技巧，以读引思——高三语文阅读指导
张静
谈农村小学语文阅读教学的有效开展策略
强鑫
探究优化初中语文阅读教学的方法
胡明华
小学生国学经典诵读的实施现状及策略研究
高晴晴 施国春
初中语文阅读和写作教学有效结合研究
王肖灿
别有幽情暗绪生，此时无声胜有声——浅谈阅读教学中文本留白的运用
王静
浅谈散文教学策略——以《青海高原一株柳》为例
田园
赏析法在大学语文阅读教学中的应用探究
范文
小学语文拓展阅读教学的策略新探
谷青梅
微课在高中语文阅读教学中的应用
赖广琼
超级变变变——浅谈一年级长句子朗读指导
赵婕
现身说法的金玉良言与操作性强的教学策略的有机结合——评杨建波《给大学
车向东
小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力
邹玉芳
探索现代散文鉴赏之路径
钱静
论中学语文阅读教育改革必须突破的难点
马睿
小学语文部编版开展课外阅读的指导策略
黄晓梅
小学语文教学中学生写作兴趣的培养探讨
刘春霞
浅谈小学生的作文能力的培养
张秋芳 王田东
世事洞明皆学问，人情练达即文章——浅谈体验式习作教学
刘加美
高中语文作文教学中渗透生活化元素的策略研究
崔丽梅
语块理论应用于HSK五级写作的教学
文亚
浅谈如何提高乡村学生的写作水平
雎一琪
浅谈优秀传统文化在社团活动中的渗透与发扬
刘军英
藏语言文学应用性教学研究
南加草
教育之道，当以德行为先——读《从儒家思想反省百年来的教育问题》有得
吕言侠
文学视角下近现代东北地域文化的研究与审视
孙晴 刘薇
颜真卿书法的艺术特色研究
宋歌
浅析舞蹈表演与音乐的共生关系
宝婵
浅谈音乐在影视作品中的作用
张瑞亭
从小说《鼠疫》看文学对新媒体的加持与规约作用
张百慧 李筠瑶 周世强
治大国若烹小鲜——还原老子《道德经》系列三
孙凯
日韩两国收藏的中原文化书籍
金珽实 池孝民 张天 杨静
安福南乡之楚风遗俗——说说千年古村“上城街”及其酒文化
刘三元
中国新时期文学主体性理论研究综述
楠丁
农村高中校园文化建设中传承传统文化的路径探索
王立德
中国风影视动画文化视域下的新时代大学生爱国主义教育路径
秦娅娅
透过传统文化解读文人气质对自我成长的影响
罗翼
浅谈人性“善恶”之辩对当今小学教育的启示
熊翼伶
浅谈陶行知“生活即教育”下的音乐教育
蒋佳颖
论儒学情怀烙印之下的二皇甫
蔡利
群众声乐艺术辅导教学和音乐文化的宣传普及
郑玉尼
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